Пазлы « Что на что похоже»

Вырастив двух детишек до 5 летнего возраста, не сталкивалась с проблемами в развитии. Все шло само собой, впитывали как губка из окружающих предметов, игрушек, разного рода потешек, песенок и мультяшек. А о нашей бабуле отдельный разговор, столько всего знает……прямо «Арина Родионовна».

Последних мальчишек как «сглазили»- не говорят, одному 5, второму 3. Ходим по врачам, лечимся, но толку мало.

Но не так давно попалась нам на приеме врач-невролог. При выяснении анамнеза много уточняла, переспрашивала и дала советы по играм.

У деток родовая травма (отдаленная + нейроинфекция) в связи с ней нужен немного другой подход. У наших деток преобладает зрительная память. Все обучающие игры должны строиться на зрительном восприятии. Даже в разговоре пытаться показывать жестами, чего мы не делаем.

По рекомендациям начала искать «умные» игрушки, в нашем селе таких не нашлось, время идет быстро, мы можем и не «догнать» сверстников.

Начинаем обучение «заново», на подручных средствах, т.к. дорогие игры нам не купить, на лечение все средства уходят.

Для пазлов нам потребуется:

Картон

Картинки (у меня скаченные из интернета)

Краски (цв. бумага, картон)

Клей ПВА

Лак акриловый

Ножницы или нож для бумаги

Вырезаем пазлы с листа и разрезаем  на части.

Эти части накладываем на картон и вырезаем по границам.

Картонный пазл и оригинал склеиваем

Изображения разрисовываем или делаем аппликацию.

Каждый пазл покрываем лаком, для продления срока службы.

Пазлы можно протирать влажной тряпочкой, если испачкаются.

Как эффективно играть в такие пазлы?

Нужно к картинке подбирать предметы, напоминающие геометрическую фигуру.

Каждый предмет проводим пальчиком, движения должны соответствовать геометрической фигуре.

Обязательно закреплять материал, не перескакивать на другую фигуру, пока не уяснит ребенок. Нам рекомендовали посвящать одной фигуре-1 день.

Подобные упражнения проводятся и с цветами.

На данных пазлах основное - это фигура, поэтому цвет старалась подобрать разный.